lunes, 4 de mayo de 2020

SEMANA 8-TAREA SOBRE FIGURAS LITERARIAS.


RECONOCIMIENTO DE FIGURAS LITERARIAS
Se presentan varios fragmentos de poemas, trata de reconocer en dónde se ha usado las figuras literarias estudiadas en esta semana (símil, metáfora, personificación, hipérbole, aliteración y sinestesia)

1. Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada.

2. Una
torrentera rojiza rasga los montes.

3. No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,

4. El mar de tus ojos se desborda cuando estás triste

5. Este arroyo que me mira,
            con inocencia de pájaro

6. Me muero de la risa

7. Tu cabello es como una cascada de oro

8. Ahora que el silencio de la noche
deja en mi corazón su tibio aroma
como un vaso de vino bebido lentamente

9. La tristeza llenaba todos los poros de mi cuerpo
y el llanto venía de todas partes llenando el mundo de lágrimas

10. La canción es muy verde

Además deberás crear diez versos usando dos o más figuras literarias sobre tus sentimientos con respecto a lo que vives en esta temporada de la pandemia. Usa tu creatividad.  

VIDEO DE DIAPOSITIVAS SOBRE LAS VARIEDADES LINGüÍSTICAS/ MATERIAL PARA OCTAVOS AÑOS- SEMANA 8





domingo, 1 de marzo de 2020

CALIGRAFÍA PARA OCTAVOS AÑOS Y BACHILLERATO


EL AMOR Y EL TIEMPO
Había una isla mágica en la que habitaban todos los sentimientos: Tristeza, Alegría, Humildad, Ternura, Amor, Ilusión..., en fin, todos los sentimientos. Un día, recibieron la noticia de que debían abandonar la isla porque iba a haber un terrible maremoto que la hundiría.
Cada uno de los sentimientos se apresuró a alistar su barco para abandonar la isla lo antes posible. El único que no mostraba prisas era Amor quien, aun a riesgo de su vida, quería quedarse todo el tiempo que fuera posible en esa isla que tanto amaba.
Cuando ya se escuchaban a lo lejos los rugidos del huracán que se aproximaba y una lluvia feroz empezó a descargar su ira sobre la isla, Amor empezó a pedir ayuda. Afortunadamente, todavía estaban embarcándose algunos sentimientos que se habían demorado cargando sus barcos o realizando algunas diligencias personales. -Ambición, llévame contigo –gritó Amor. -Lo siento, no puedo, como podrás ver, mi barco está repleto de oro, plata y piedras preciosas. No cabe nada más. Si tú te subieras, nos hundiríamos. -Vanidad, por favor, ayúdame –suplicó entonces Amor. -No, no, estás mojado y sucio, me mancharías el barco, no puedo llevarte. -Tristeza, no me dejes solo, llévame contigo. -Lo siento, Amor, me siento tan mal que prefiero ir sola, no quiero ver ni conversar con nadie.
Fue entonces cuando escuchó una voz que le llamaba: -Amor, ven conmigo, yo te llevo. Era un viejito ya arrugado, pero Amor estaba tan agradecido que se le olvidó preguntarle el nombre. Al llegar a tierra firme, el viejito desapareció. -Dime Sabiduría –preguntó entonces Amor-, ¿quién era el viejito que me trajo hasta aquí? -Era el Tiempo. -¿El Tiempo? –preguntó Amor muy extrañado, pero ¿por qué sólo el Tiempo me quiso ayudar?  Sabiduría le respondió: -Porque sólo el Tiempo es capaz de entender y ayudar a un gran Amor.


UNA VEZ COPIADO EL TEXTO ESCRIBE TU REFLEXIÓN SOBRE LA LECTURA Y HAZ UN GRÁFICO QUE REPRESENTE EL CONTENIDO DE LA HISTORIA.

sábado, 4 de enero de 2020

CALIGRAFÍA PARA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

Soneto 22   -  PABLO NERUDA

Cuántas veces, amor, te amé sin verte y tal vez sin recuerdo,
sin reconocer tu mirada, sin mirarte, centaura,
en regiones contrarias, en un mediodía quemante:
eras sólo el aroma de los cereales que amo.
Tal vez te vi, te supuse al pasar levantando una copa
en Angola, a la luz de la luna de Junio,
o eras tú la cintura de aquella guitarra
que toqué en las tinieblas y sonó como el mar desmedido.
Te amé sin que yo lo supiera, y busqué tu memoria.
En las casas vacías entré con linterna a robar tu retrato.
Pero yo ya sabía cómo era. De pronto
mientras ibas conmigo te toqué y se detuvo mi vida:
frente a mis ojos estabas, reinándome, y reinas.
Como hoguera en los bosques el fuego es tu reino.


UNA VEZ TERMINADO DE COPIAR EL POEMA, CONTESTE A LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿QUÉ ES PARA USTED EL AMOR?

CALIGRAFÍA PARA OCTAVOS AÑOS


EL ABETO INCONFORME
Había un abeto, joven y elegante, que vivía infeliz en el bosque. Los niños pensaban que era muy bello y les encantaba jugar con él, pero el abeto sólo pensaba en crecer rápido; quería ser un árbol grande para que lo convirtieran en el mástil de un barco y así recorrer el mundo y visitar muchos países. Después, si se cansaba, le gustaría ser un gigantesco árbol de navidad que lleno de colorido y luces, colocarían en una plaza grandiosa para que todo el mundo lo admirara.
Siempre insatisfecho, era incapaz de escuchar las canciones de los pájaros y no lograba disfrutar con las caricias de la brisa, del sol y de la lluvia. Sólo deseaba que lo cortaran y se lo llevaran, para así huir de esa monotonía., ¡Cómo sufría el infeliz cuando veía que se llevaban a otros árboles del bosque, sin duda menos hermosos y esbeltos que él!
Por fin, un día, llegó un hombre con un hacha, se fijó en él, asintió con la cabeza, lo cortó y se lo llevó a su casa. Era navidad y allí lo adornaron con luces y bambalinas, y él se moría de las ganas de que anocheciera para relucir, y luego que fuera de día para que los niños vinieran a recoger sus regalos... Cuando estaba ya fastidiadísimo de esa monotonía de días iguales donde ya nadie alababa su belleza, sintió que un día lo desnudaban de todos los adornos y su corazón empezó a latir de la emoción porque pensaba que lo iban a llevar a conocer otros lugares.
Para su tristeza y decepción, lo retiraron de la casa y lo llevaron a un desván. Le costó mucho aceptar que lo habían abandonado y lloraba desconsoladamente de rabia y de impotencia. Unos ratones intentaron consolarlo, le propusieron ser sus amigos y le invitaron a jugar y a divertirse, pero el abeto infeliz pensaba que él había nacido para algo mucho más importante que jugar con unos pobres ratones y vivía en solitario su desencanto.
Cuando por fin, alguien entró a buscarlo, pensó que lo iban a plantar de nuevo o que lo llevarían a recorrer el mundo, pero lo picaron en pedazos e hicieron con él leña. “Se acabó, se acabó –pudo quejarse antes de morir- ¡Si me hubiera alegrado cuando aún podía!”                                                 (Cuento de Christian Andersen)


UNA VEZ TERMINADO DE COPIAR EL CUENTO, CONTESTE A LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿QUÉ ASPECTO DE SU VIDA LO TIENE INCONFORME Y CÓMO LA SUPERARÍA?

jueves, 12 de diciembre de 2019

CALIGRAFÍA PARA OCTAVOS AÑOS


SOMOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
DIBUJA AL FINALIZAR CADA ESTROFA EL SIGNO DE PUNTUACIÓN AL CUAL SE MENCIONA.

-¡Mi nombre es COMA!
Y me debes utilizar
Represento una pausa breve
Cuando vas a pronunciar.

-¡Y yo soy el PUNTO!
mi pausa es mayor
¡Si me tomas en cuenta!
¡Serás buen lector!

-PUNTO y COMA, me llaman
Mi pausa es mayor que la COMA
¡Cuando leas un escrito!
¡Esa pausa se asoma!

-¡Mi nombre es DOS PUNTOS!
¡Aparte de pausa, algo anuncio!
¡Si no tomas en cuenta el consejo!
¡Va mal el asunto!

-¡Indico una pausa
con tono de voz indeciso!
¡Soy el PUNTO SUSPENSIVO!
¡Haz la pausa con juicio!

-Señalo una cita textual
Enfatizo frases y oraciones
¡Me llaman COMILLAS!
¡Úsenme bien mis amores!

-Aparezco delante de una pregunta
y al separar elementos intercalados
¡Me dicen GUIÓN MAYOR!
y en los diálogos aparezco de lado.

-Separo las silabas de un vocablo
Al final de un renglón
¡Soy importante en la escritura!
¡Y me llaman GUIÓN MENOR!

Autora: Msc. Ingrid Chourio